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解剖和生理學(xué)app安卓破解版特色：

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2.600多個(gè)測(cè)驗(yàn)問(wèn)題和百科全書(shū)式的參考功能：選擇一個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)訪問(wèn)定義和發(fā)音指導(dǎo)。

3.查看介紹復(fù)雜生理學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)短動(dòng)畫(huà)。旋轉(zhuǎn)、放大和剖析骨骼、器官和組織的三維模型。

4.看完一個(gè)概念的簡(jiǎn)短展示后，使用自我評(píng)估測(cè)驗(yàn)來(lái)評(píng)估掌握程度。

解剖和生理學(xué)app安卓破解版優(yōu)勢(shì)：

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2）專(zhuān)業(yè)性

權(quán)威醫(yī)療機(jī)構(gòu)參與研發(fā)：3D人體解剖模型數(shù)據(jù)庫(kù)資料完整，可為醫(yī)學(xué)院教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)提供完整并可靠的學(xué)習(xí)資源。

3）全面性

涵蓋所有醫(yī)療領(lǐng)域：整合了系統(tǒng)、局部、斷層系統(tǒng)解剖學(xué)數(shù)據(jù)，將傳統(tǒng)獨(dú)立的醫(yī)學(xué)課程整合再結(jié)合，以解剖學(xué)為基礎(chǔ)，融合病理學(xué)、局部解剖學(xué)及臨床各學(xué)科等，滿足不同專(zhuān)業(yè)級(jí)別用戶的應(yīng)用需求。

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相關(guān)資訊：

對(duì)于中國(guó)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，2020 年可能是有史以來(lái)最奇怪的一個(gè)學(xué)年：

在家上了大半年的網(wǎng)課，托福雅思等語(yǔ)言考試遲遲不能開(kāi)考，就連高考都推遲了一個(gè)月！

現(xiàn)在看來(lái)，美國(guó)的學(xué)生朋友們也絕對(duì)深有同感。

這不，最近就有一位在家上網(wǎng)課的大二小妹妹，收到了學(xué)校快遞到家的豬…

是的，你沒(méi)有看錯(cuò)，就是一只如假包換的小豬豬。

Taraborrelli 是亞利桑那大學(xué)生理學(xué)和醫(yī)學(xué)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的一位二年級(jí)學(xué)生。

今年她有一門(mén)課程是解剖學(xué)。

但是限于今年的特殊情況，她必須在家里完成解剖作業(yè)。

于是學(xué)校給她寄來(lái)了解剖用的材料，整整一大箱。

她錄了一個(gè)小小的 Tiktok 開(kāi)箱視頻，沒(méi)想到驚到了觀眾的同時(shí)，也驚到了自己。

“好吧，學(xué)校告訴我們說(shuō)，他們將向我們送來(lái)了解剖用的材料，但是我不知道他們會(huì)向我們寄送什么。”

當(dāng)她開(kāi)箱的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)里面有一塊羊腦，一塊牛眼，和一頭胎豬！

真·硬核學(xué)校。

這些動(dòng)物器官被包裝地井井有條，不過(guò)隔著屏幕都能聞到氣味。

更讓人哭笑不得的是，Taraborrelli 的兩個(gè)室友和她是同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。

這也就意味著，現(xiàn)在她家里，有了三只用塑料袋真空包裹得好好的小豬豬。

對(duì)此，Taraborrelli 生無(wú)可戀地表示：“我認(rèn)為這是一種生物危害。”

哈哈哈，不說(shuō)每天要對(duì)著三只胎豬，光是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞這個(gè)味道…洋仔想想都覺(jué)得過(guò)于酸爽了。

Taraborrelli 還抱怨說(shuō)，學(xué)校也沒(méi)有發(fā)來(lái)這些解剖材料的儲(chǔ)存說(shuō)明，他們查閱資料后發(fā)現(xiàn)這些東西需要在室溫下保存。

于是，這三只小豬，連帶著羊腦和牛眼，現(xiàn)在就生活在她們公寓的過(guò)道里。

目前學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃是每?jī)芍苄枰獜氖乱淮谓馄驶顒?dòng)，大家都要通過(guò) Zoom 線上向老師學(xué)習(xí)解剖的事項(xiàng)。

Taraborrelli 直言自己必須要在公寓外完成解剖，畢竟味兒太大了。

學(xué)校還提醒大家要在解剖完成后擦拭工作區(qū)域，并將動(dòng)物殘?jiān)�扔進(jìn)垃圾桶。

同學(xué)們?cè)?Zoom 里開(kāi)玩笑說(shuō)：

“估計(jì)每次課后，公寓周邊的浣熊都會(huì)吃得很好。”

看來(lái) Taraborrelli 還需要一段時(shí)間才能慢慢適應(yīng)和各類(lèi)解剖材料一起生活的日子。她知道自己今年要學(xué)解剖，只不過(guò)沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)是這么個(gè)情況。

有些慌亂。

不過(guò)她非常積極：“這很有趣，看來(lái)會(huì)是非常有意思的一節(jié)課。”